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如何做好初三学生心理辅导工作
文章出处:罗映 文章编辑:cxzxjks 创建时间:2015/11/2 15:49:10 点击数:536

 一、帮助学生客观地评价自己,给自己一个合理的定位。

每个学生的学习情况各不相同,我们不能要求同学们在初中的最后一段时间里就一定能在学习上突飞猛进,赶超学习成绩最好的学生,这是不现实的。我们提醒同学们找准自己在班级中、年级中的位置,树立一个通过自己努力可能实现的目标,从自己学习情况的实际出发,才能进步,才能找到学习的信心。否则,只能是在和他人的比较中徒增痛苦,对自己的学习是无益的。

在跟同学们的谈心的过程中,我们发现有些同学在进入初三后,对自己的学习非常焦急,老是觉得自己以前的知识没有学好,担心剩下的时间全用来复习都不够用,少数同学总是在自己吓唬自己,把大量时间都浪费在对学习的担心和焦虑中。这时候我们老师总是不断的告诉我们同学如果大家能合理高效地利用考试前剩下的时间,充分复习是完全可以做得到的。教会同学进行一些积极的自我心理暗示和自我鼓励,比如在学习的地方写一些小纸条,如:“塌塌实实复习,不急躁”;“请把注意力从担心转到学习活动上”;“不和别人比,只做自己该做的”等,让这样的一些小纸条会帮助他们稳定情绪,找回信心。同时我们也提醒同学们学习的态度要实事求是,会了就是会了,不会就是不会,不要不懂装懂,对自己不负责任,遇到自己不能解决的问题,主动跟任课老师交流;同时希望他们学习上不要急功近利,奢望这个星期努力了,下个星期成绩就要有明显地提高。“成绩的提高是要达到一定量的付出和努力才能显现出来的,所以同学们对学习要有耐心。”---这是我们初三任课老师和班主任对学生说的最多的一句话。

 

二、让学生正确理解应试与备考

社会呼唤素质教育,学生呼唤素质教育。一些初三学生认为目前很多学校“应试教育”严重,因而对片面追求升学率的应试教育有逆反心理,这样的情绪在客观上影响了初三阶段的复习和备考。

首先,我们应当肯定,学生强烈希望推行素质教育,这是积极进步的表现。老师在教学中应积极实施素质教育,要面向全体学生,特别要满腔热情地帮助后进生,而不是只把目光投向升学有望的学生;要注重培养学生的整体素质,而不是只注重智育;要积极启发学生的思维,发展学生的个性特长,而不是搞满堂灌、题海战术。

其次,我们应指导学生正确看待备考和应试。“应试”与“应试教育”是两个不同的概念。不管是应试教育还是素质教育,目前来讲,都需要考试。虽然中考制度还不够完善,有待于进一步改革。但在市场经济竞争激烈的今天,中考仍不失为一种较公平的选拔人才的手段。

目前,我们国家还不可能普及重点中学教育,中考的竞争必然是很激烈的,我们应客观地面对这个现实,努力提高自己各方面的素质,使自己早日成才

 

 三、通过强调劳逸结合 ,帮助他们保持高昂的学习状态,提高学习效率

尽管我们一再地强调初三的学习过程中,要劳逸结合,但事实上仍有太多的学生进行“学习疲劳战”。所以我们组织大课间活动,充分利用每周的课外活动,开展一些形式多样的文体活动,通过这些活动同学们不仅同学们的体质得到了增强,学生的身心也得到了调节了,使学生获得了精神享受,心理上产生一种轻松愉快的感受,有利于文化知识的学习,有利于学生健康心理的培养和发展。我们老师会告诉同学们“劳逸结合”不是我们学习不努力、要偷懒,是为了能够保证我们持久的学习动力和能量,学习不是谁用的时间长谁就一定能够成绩好,学习重在方法和效果。只要我们合理地安排学习时间,注重学习的质量和效率,我们一样可以取得好成绩。

 

四、帮助他们处理好几个关系

1)与家长的关系。家长对学生的教育方法、对学生的关心程度各有不同:有的放在面上,有的放在心上,有的喜欢唠叨,有的不大过问。有的学生嫌家长罗嗦,有的学生怨家长关心不够。家庭经济状况、家庭突发事件等等,也都会影响到学生的情绪。因此我们会利用家长会,电话交流等方式,不止一次的要求家长不要把对小孩的关心一直放在一些僵硬的分数上,而是更多的关注小孩的全方位的发展,我们初三学生家长每周应该跟自己小孩做的一件事就是沟通与交流

2)与老师的关系。在教育与被教育的过程中,师生之间难免会产生不协调的情况。首先我们要求老师要关心爱护每一个同学,主动与学生交流,主动帮助学生,当然也要求同学们也要尊重老师,虚心接受老师的教育,理解老师的良苦用心。

3)与同学的关系。同学之间的性格、习惯、爱好、志趣各异,长时间相处在一起,难免会有隔阂、磨擦。我们要积极倡导集体主义思想。我们要让学生懂得同学间要团结互助,不能只顾自己,不顾别人。遇到矛盾要讲风格。有什么委屈,可以向老师、家长提出,从大人们那里得到帮助。

当然事物每天都在变化,学生的心理也一直在变化中,作为我们初三毕业班的老师只有细心观察学生,善于发现问题,更要善于发现学生的闪光点,对学生多关心,多体贴,多沟通、交流,相信我们的学生一定会有一个良好的心态来完成初中的学习生涯。

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